近几年淳安县教育总体呈向好趋势，孩子基本的受教育权利也得到了保障, 但是目前偏远的山区幼儿教育方面仍然存在很多亟待解决的问题，艺术教育依然缺乏。当钢琴、小提琴等乐器成为城市孩子的技能标配时,当看画展、逛博物馆、听音乐会成为城市孩子课余生活的日常时,乡村孩子的艺术教育却是一块洼地,城乡分野在艺术教育领域扩大是不争的事实。艺术教育是学前幼儿教育阶段非常重要的组成部分,在学前教育教学内容中占有很大的比重。但是我县农村地区,因为环境地理和经济条件等因素的影响，限制了幼儿艺术教育的发展,走进很多幼儿园，很多教室没有配备的钢琴或者电钢设备，甚至琴破旧无法用于课堂，基础乐器没有，奥尔夫乐器就更加不用说了。包括教育资源配比失衡、匮乏等问题,造成其发展滞缓。与城镇相比,农村幼儿受教育的人数最多，而艺术教育的状态却最为薄弱。针对这种严重不平衡的现象,农村幼儿艺术教育需要从政府、家庭以及幼儿教师等方面来实现和推动农村幼儿艺术教育的发展。

农村地区的幼儿艺术教育发展，总的来说可以.归结于三个方面的问题，包括政府、家庭以及师资。因此,要实现农村地区幼儿艺术教育的良性发展,推动精准扶贫的战略实施,就要从以下五个方面进行。

(一)政府加大对农村幼儿艺术教育的投资

政府部门要加大对农村幼儿艺术教育的重视，完善幼儿艺术教育的各项设施”。相较城市而言，农村幼儿艺术教育发展滞缓，其经费的投入是一个很大的问题,艺术教育资源匮乏问题突出，因为农村地区经济和教育的实际情况,要以农村幼儿教育的发展来推动精准扶贫战略，需要依靠政府部门的相关举措。政府要在精准扶贫的战略思想指引下，设立固定资金投入到农村幼儿艺术教育中,并且要专款专用,还要专人负责,从而将有限的资金流向真正贫困的农村幼儿园中，为幼儿艺术教育的开展提供所需要的各种玩教具,包括艺术类课程的教学设备等。

(二)提升家长参与幼儿艺术教育的意识

近几年，我县年轻家长舍得给孩子报兴趣班，但家长的总体艺术素养并不高，要提升幼儿家长积极参与幼儿艺术能力培养的意识和能力。可以通过村委公共区域或者幼儿主题墙的形式,让家长无形中改变对幼儿艺术教育的偏见或误解,形成正确的幼儿艺术教育观念。幼儿园可以通过班会或者主题活动等各种形式,鼓励家长积极参与，在艺术活动中深入了解艺术教育的作用以及对幼儿发展的重要性。

(三)创造良好的幼儿艺术教育氛围

近几年，随着大家的基本素质的提高，对艺术生活的追求也在逐步提高，博物馆、水之灵演出、电影院，银泰这些场所都是孩子艺术教育的好场所，但是，我们可以看见很多父母盲目跟风为孩子去报艺术班，各种艺术班疯狂开设，机构的开设是否规范，师资是否具备一定的教授能力，这是需要跟进，为更规范化的开设艺术班，统一建立机构教师大群体，定期培训，让艺术班更规范化、专业化。

(四)加强农村幼儿艺术教育师资资源的建设

要加强农村幼儿教师的综合素养,从而提升幼儿艺术教育教学质量。农村地区幼儿艺术教育教学质量有了提升,才有利于幼儿教育事业的终身发展，也利于提升精准扶贫战略的成效。需要幼儿师范院校与农村地区幼儿园实行精准的帮扶机制，鼓励并且接纳在校学生多去乡下幼儿园实习,城市结对幼儿园教师也可对口帮扶农村幼儿园教师的师资建设,从而实现师资资源的共享。有条件的幼儿园还可以充分运用现代化的科技教学手段,包括网络教学等对幼儿进行艺术教育,来弥补幼儿教师资源短缺的问题。

(五)因地制宜发展幼儿艺术教育

聘请民间艺人进校也是弥补师资不足的有效途径,也利于将农村地区大量优秀的民间艺术资源开发成为农村幼儿艺术教育的教学素材，拓宽幼儿艺术教育的内容。

二是比赛促提升。重视教师技能技巧的学习，全体教师参与在编与非编教师的专业五项技能评比，提升教师的专业素养。

三、以活动为契机，提高幼儿的艺术表现水平

全县幼儿园认真组织“六一”等各类活动，积极参加县内艺术节“天堂儿歌”比赛。通过演出和比赛不仅提高了孩子的技能，而且充分发挥了孩子的表现力、想象力和创造力。另外，幼儿园通过鼓励幼儿参加青少年活动中心开设的舞蹈、书法、音乐等艺术课程，提高幼儿的艺术水平。

四、加快品质园打造，创造优质的艺术园区环境

1.开展校园文化建设。所有班级、功能教室的墙面进行布置和美化。幼儿园通过精心构思，设计，文化装点，形成了主题突出，层次分明，风格独具的走廊文化，童趣盎然的墙壁文化，宣传性强的橱窗文化。让幼儿在环境中得到艺术熏陶。

2.加快硬件配置更新。全县乡镇幼儿园每年都进行适量教玩具配置更新，如电子琴、电钢、电子白板、音响等等，争取每个幼儿园有相应的艺术教育设备投入，为艺术教育创设了良好的条件。

分管领导：徐建平   联系电话：64830690

承 办 人：徐兰花   联系电话：64821969

淳安县教育局

2023年5月10日